Más Allá de la Frontera Molecular: Un Reto para la Educación en la Química española en el Siglo XXI

Resumen

En 2003 el comité del National Research Council de las National Academies de los Estados Unidos, nombrado ad hoc para estudiar los desafíos del Siglo XXI para las Ciencias Químicas, publicó su informe “Beyond the Molecular Frontier” subtitulado “Challenges for Chemistry and Chemical Engineering”
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